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      2017年MBA寫作中的十個失誤絕不能犯

      2016-08-25 17:08 | 太奇MBA網(wǎng)

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        失誤之一:全文中沒有明確的中心論點

        說話、寫文章是為了表達思想,傳達感情。議論文的作者首先要在文中提出自己的見解和主張,文章中必須有正確、鮮明的論點,旗幟鮮明地表示自己贊成什么反對什么,不能含含糊糊,模棱兩可。一篇文章做不到這一點,自然不是好文章。

        對策是:學(xué)習(xí)了解議論文的三要素:論點、論據(jù)和論證方法,議論文中論點最重要。

        失誤之二:文體不對

        給材料作文,一般都明確提出要寫的文體,文體的區(qū)別,不僅表現(xiàn)在文章的立意和結(jié)構(gòu),重要的是在語言表達上。MBA考試作文一般是寫議論文,議論文要以議論為主要表達方式,也可以有記敘、描寫、說明等表達方式,但記敘、描寫、說明的內(nèi)容都是作為材料來論證論點的。如果一篇文章不是以議論表達方式為主,一般地說就不是一篇議論文。有了這種錯誤是屬于作文中的重大失誤。

        這種錯誤產(chǎn)生的原因是:這樣的考生沒有注意審題,命題中明確提出寫議論文,而考生視而不見;也有可能考生不能區(qū)分文體,不知道議論文要以議論為主。作文體裁錯誤使作文不合題意。

        對策是:一要仔細審題,按體裁要求作文。二要掌握不同文體的寫法,最重要的要掌握不同文體的語言表達方式。記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式,說明文是以說明為主要表達方式,而議論文則以議論為主要表達方式。

        失誤之三:脫離命題中所給的材料,全篇不見材料蹤跡

        材料是你作文的根據(jù),你在文中談?wù)摰挠^點(話題)必須是由材料來的。在文中必須讓人看清這一點。其次是考生的隨意性所致,考生沒有擺正自己的位置,你是應(yīng)考來了,是要按命題的指令作文,在一定條件下的作文,在一定的范圍內(nèi)作文,不容許你有絲毫偏差,不能脫離軌道進行,更不能隨心所欲,想寫什么就這寫什么。再有可能有的考生考前準備了或背誦了幾篇范文,到了考場,缺乏應(yīng)變能力,也就無的放矢的寫上事先準備好的一篇。這樣的作文絕對不會符合考題的要求。這樣的錯誤屬于大的失誤,不可能有好分。

        對策是:首先要解決考生的認識問題。老老實實地擺正自己應(yīng)考的位置,去掉隨意性,必須審好題,按要求作文。第二要老老實實地練習(xí)作文,尤其是給材料作文的寫法。不會就是不會,老老實實地學(xué)會就是了??记翱匆恍┓段氖强梢缘?,絕對不能依靠猜題參加考試,更不能背范文往考卷上抄。

        失誤之四:照搬命題中所給的材料,一般是放在作文的開頭部分,也有放在作文當中;還有的把考題中所給的材料擴寫了

        這種失誤產(chǎn)生的原因:第一,考生知道考題中所給的材料是作文的根據(jù),但不懂得要從所提供的材料中提煉出或引出作文中要談的觀點,以為抄上材料就行了。其次,也有可能有的考生不會分析材料,不會從材料中提煉出寫作的觀點,也就只好把材料抄上了。這樣寫的后果很不好,一篇作文寫500字到600字,你照搬材料,一下子就占用了一百多字,寫作的觀點還沒有提煉出來,對作文還沒起什么作用,給寫好這篇作文造成了很大困難,因為字數(shù)少了,要寫成很有說服力的文章很難。

        對策是:要認識寫議論文,文中要有明確的論點,給材料作文,論點從哪里來,就要從所給材料中提煉出來。第二,要會從材料中提煉觀點。怎么樣做才能掌握提煉觀點的方法呢?首先認真閱讀,真正讀懂你面前的材料,所給的材料說什么事,議什么理,寓什么意,它肯定什么,否定什么,歌頌提倡什么,批評反對什么,必須體會清楚,這是正確提煉觀點的前題。然后就可以由表及里由此及彼的分析,從材料中擇定自己要談的觀點。本書在這一方面選擇一些材料作了示范,這里不再舉例說明。第三寫材料作文的開頭部分,必不可少地要對原文作些引述。引述要精煉扼要,有針對性,即服從于下文議論的需要,為下文展開思路服務(wù),切不可不分輕重主次照搬照抄。

        失誤之五:文中只有觀點+例子

        這種失誤產(chǎn)生的原因:首先是這類考生缺乏寫議論文的基本知識,寫議論文要有論點、論據(jù)、論證方法的三要素。寫議論文要有說服力,要依靠有力的論證,不僅要擺事實,還要講道理,論證還要靠恰當?shù)恼撟C方法才能有力。其次這類考生不懂得作文結(jié)構(gòu)的安排完整性,作文從內(nèi)容到形式都要是有機的結(jié)合,那種觀點+例子不叫文章。

        對策是:考生首先要學(xué)習(xí)寫議論文的基本知識,議論文應(yīng)該怎樣寫,才能達到有說服力的作用。寫議論文要擺事實舉例子是必要的,但僅僅這樣是遠遠不夠的,還要講道理,要用理論材料分析論理,在論理的基礎(chǔ)上再擺事實。

        失誤之六:空泛議論

        所謂空泛議論,在應(yīng)考作文中有兩種情況,一是一篇作文提出觀點后,考生就圍繞觀點進行議論,全篇不見實例論證。另一種是作文中雖有事實論證了,但議論部分太多,而且完全用自己的話泛泛議論,顯得蒼白無力,不懂得說理議論要引用些理論材料,如名言、格言、古詩文等。

        這種失誤產(chǎn)生的原因,一種可能是這類考生不會進行事物的聯(lián)想,或者是由于生活經(jīng)歷不豐富,平時對周圍事物關(guān)心不多,就是聯(lián)想了,也不可能聯(lián)想到有關(guān)的事物。一種可能是自己的知識貧乏,讀的書少。腦子里儲存的知識少,作文時也只能是自己在無根據(jù)地想當然地議論了。所以作文除了要有寫作知識外,還要有豐富的生活、豐富的知識。

        對策是:一要認識文中空泛,尤其是用自己話想當然的議論是沒有說服力的,達不到議論說理的目的。二要豐富自己的知識,積累些寫作的材料,三要關(guān)心周圍發(fā)生的人和事,從不同的新聞媒體獲得信息。這樣作文時就不會出現(xiàn)“無米之炊”了。

        失誤之七:不聯(lián)系實際

        這種失誤產(chǎn)生的原因:首先不懂得寫材料作文的生命在于“針對實際,有感而發(fā)”不是無病呻吟。“感”,是所讀材料的意義和社會生活的實際碰撞而閃出的思想火花,不與實際聯(lián)系,就不會有那種“感”。其次不懂得聯(lián)系實際所起的作用。聯(lián)系實際可以說明提煉的觀點帶有普遍意義的道理,聯(lián)系實際可以展開論證。

        對策是:根據(jù)提煉的觀點展開聯(lián)想發(fā)揮。既可以聯(lián)系個人實際,也可以聯(lián)系社會實際。“社會”包括古今中外,聯(lián)系時要應(yīng)以今為主,以中為主,并要盡力觸及時事,觸及時事要自然妥貼,絕不能牽強附會,更不可忘我,要聯(lián)系自己,從這里讀者(閱卷人)可以清晰地看到你的人生觀以及人格魅力,對社會對國家的責(zé)任感。這段文字雖然不多,寫得好,寫得精粹,可以抒發(fā)自己的情感感染讀者(閱卷人)。

        失誤之八:自擬題太大

        產(chǎn)生這種失誤的原因:考生不會利用自擬題的機會為寫作創(chuàng)造好的條件,雖然大題可以小做,但要用500多字把大題做好很不易。

        對策是:最好利用論點型的題目,記住題好一半文。

        失誤之九:作文開頭的失誤

        有的文章開頭先議論一番,然后才談到所給的材料,這樣的開頭往往不著邊際,說不到點子上,殊不知給材料作文就是讓你根據(jù)所給材料引出論點。

        失誤的原因:寫作時腦子不清楚,或一時粗心所致,不認識文章的開頭失誤的嚴重性。

        對策是:可改為:我讀了這則材料……認識到……

        失誤之十:根據(jù)材料所概括的論點(或話題)不對

        產(chǎn)生的原因大都是沒有讀懂材料所致。

        對策是:應(yīng)認識到作文是綜合能力的考查。平時要多注意閱讀文章,提高自己的閱讀能力、分析問題和解決問題的能力。

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