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      2017年考研專業(yè)課竟然這么重要

      2016-05-10 13:27 | 太奇MBA網(wǎng)

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        考研復(fù)習(xí),一定是從公共課開始的,甚至不少同學(xué),公共課下的功夫太多導(dǎo)致專業(yè)課復(fù)習(xí)過于緊張,復(fù)習(xí)不全面有遺漏。這是不正確的做法。可能大家還不知道,專業(yè)其實(shí)非常重要,不管是初試還是復(fù)試,它都有決定性的關(guān)鍵作用,為什么這么說,下面給大家普及一下常識。

        專業(yè)課在初試和最終錄取時的權(quán)重大

        初試中專業(yè)課占150分或300分。按2004年以后國家關(guān)于初試和復(fù)試按7:3加權(quán)綜合的錄取規(guī)則來計算,對考數(shù)學(xué)的同學(xué)來說,專業(yè)課的權(quán)重達(dá)是51%,對不考數(shù)學(xué)的同學(xué)來說,專業(yè)課的權(quán)重高是72%。名校專業(yè)課的比重更是高達(dá)80%。

      考生類型 專業(yè)課權(quán)重 (初試) 專業(yè)課權(quán)重(最終錄?。?/strong>
      考數(shù)學(xué) (專業(yè)課150分) 30% 51%
      不考數(shù)學(xué) (專業(yè)課300分) 60% 72%
      說明:考研總成績=初試成績*權(quán)值1+復(fù)試成績*權(quán)值2(2004年后國家規(guī)定的最終錄取規(guī)則),名校專業(yè)課所占比重更是高達(dá)80%。

        復(fù)試中專業(yè)課淘汰率

        每年落榜的考生中,有2/3的考生因?qū)I(yè)課沒過線而淘汰。

        在復(fù)試中80%以上考查內(nèi)容就是專業(yè)課,導(dǎo)師最看重的是專業(yè)課考試成績,因?yàn)檫@直接表明了你未來碩士期間學(xué)習(xí)和研究的能力。據(jù)國家教育部考試中心的權(quán)威統(tǒng)計,每年落榜的考生中,有三分之二的考生因?qū)I(yè)課沒過線而淘汰。越是好的學(xué)校專業(yè)課考察的越難。如果你考的是一流學(xué)校一流專業(yè),那么,沒有考上的學(xué)生中平均有近65%以上的考生專業(yè)課沒有過線,或者是因?yàn)樘土耍偡譀]有過線。

        #FormatAID_0# 與錄取規(guī)則發(fā)生根本變化

        專業(yè)課統(tǒng)考趨勢加強(qiáng)、復(fù)試更加看重專業(yè)課。

        為了保證選拔的碩士研究生具備一定的專業(yè)知識、專業(yè)素養(yǎng)和科研潛質(zhì),保證研究生的質(zhì)量,教育部每年都在逐漸加大專業(yè)課的考察力度。在初試科目方面,教育部明文規(guī)定,逐步按照門類或一級學(xué)科(群)設(shè)置考試科目,并且實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一命題和高校聯(lián)合命題,也就是目前我們所看到的教育學(xué)、歷史學(xué)、心理學(xué)、農(nóng)學(xué)和計算機(jī)等專業(yè)課進(jìn)行全國統(tǒng)考。在錄取規(guī)則方面,以往研究生招生錄取主要在初試,考生只要通過初試就能進(jìn)入復(fù)試,而進(jìn)入復(fù)試后一般情況下都能錄取。而目前這種錄取規(guī)則發(fā)生了根本的變化:招生單位越來越重視考生科研潛力和專業(yè)素質(zhì)的考察,導(dǎo)師最看重的是專業(yè)課考試成績,專業(yè)課成績的高與低直接決定考生是否被錄取。

        專業(yè)課學(xué)習(xí)不明確

        專業(yè)課學(xué)習(xí)沒有明確的學(xué)習(xí)范圍,不容易確定復(fù)習(xí)的范圍和重難點(diǎn)。

        國家教育部每年在7-8月份都會頒布公共課政治、英語、數(shù)學(xué)《考試大綱》,考試大綱對考試范圍、命題范圍和考試要求等進(jìn)行了明確的界定,是考試命題和考生備考的主要依據(jù)。因而,公共課有明確的考試范圍,考試內(nèi)容全國完全統(tǒng)一??忌灰凑湛荚嚧缶V,多學(xué)一點(diǎn)就會考的好一點(diǎn)。

        和公共課相比,除了教育學(xué)、歷史學(xué)、心理學(xué)、農(nóng)學(xué)和計算機(jī)等科學(xué)之外,其他學(xué)科的專業(yè)課都是屬于各個學(xué)校自主命題,沒有考試大綱,也就說考生在學(xué)習(xí)的時候沒有明確的學(xué)習(xí)范圍,也不知道老師的命題范圍和命題要求是什么,這對專業(yè)課學(xué)習(xí)來說,非常致命。每年很多同學(xué)都會遭遇專業(yè)課的黑洞效應(yīng),公共課只要多學(xué)一點(diǎn),就能考好一點(diǎn),只是程度不同而已,但專業(yè)課卻經(jīng)常會出現(xiàn)學(xué)的越多,卻考的越差的怪現(xiàn)象。

        跨檔次考研專業(yè)更難

        考研基本上都是跨檔次考,因而專業(yè)課復(fù)習(xí)更難。

        幾乎所有參加考研的學(xué)生都是以本校本專業(yè)為邏輯起點(diǎn),要么選擇更好的學(xué)校,要么選擇更好的專業(yè),要么選擇更好的地區(qū)。不管他是跨學(xué)校、跨地區(qū)、還是跨專業(yè),絕大多數(shù)都是跨檔次考研,極少有人從清華大學(xué)跨校到西華大學(xué)。因此,對考生來說,考研的專業(yè)課就一定比考生原來本科所學(xué)的專業(yè)課要難,哪怕他是考本校本專業(yè),他的競爭對手也是來自全國各地,不再是同班同學(xué)的競爭,他的競爭環(huán)境變得更為復(fù)雜,專業(yè)課復(fù)習(xí)也變得更難。

        學(xué)生專業(yè)課基礎(chǔ)水平各不相同

        考研學(xué)生可以分為四種類型:考本校本專業(yè)、考本??鐚I(yè)、跨學(xué)??急緦I(yè)、跨學(xué)??鐚I(yè)。對于跨專業(yè)考研的同學(xué)來說,不管是考本校還是跨校,都需要重新學(xué)習(xí)專業(yè)課,專業(yè)課的基礎(chǔ)基本上是零,而他需要競爭并且戰(zhàn)勝的競爭對手中,有人可能是考本專業(yè)的,專業(yè)課已經(jīng)學(xué)了三年多。這樣一來,專業(yè)課的基礎(chǔ)水平就大不相同了。對于考本專業(yè)的同學(xué)來說,就算考本校,由于他的競爭對手不同,專業(yè)課的基礎(chǔ)水平也各不相同。對于跨??佳械耐瑢W(xué)來說,專業(yè)課復(fù)習(xí)必須重新審視自己本科所學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)院校考查內(nèi)容的要求距離。

        專業(yè)復(fù)習(xí)資源稀缺

        專業(yè)課的復(fù)習(xí)資源比公共課的復(fù)習(xí)資源稀缺,因而難度高。

        由于公共課連續(xù)十幾年來一直是國家統(tǒng)考,關(guān)于公共課的書籍、復(fù)習(xí)方法、命題規(guī)律、出題的重難點(diǎn)、輔導(dǎo)班等等資源,都非常豐富。相比公共課,專業(yè)課復(fù)習(xí)的信息和資源相對閉塞。比如:報名錄取比例、實(shí)際復(fù)試分?jǐn)?shù)線、專業(yè)課到底有哪些必須要看的參考書、報考學(xué)校專業(yè)的歷年專業(yè)課真題和真題解析、命題老師是誰、命題規(guī)律又是什么?等等這一系列信息和復(fù)習(xí)資源,都是相對屏蔽,如果讓考生自己搜集,不一定能收集齊全,并且還不一定能收集的準(zhǔn)確和真實(shí),更何況還浪費(fèi)了考研復(fù)習(xí)的寶貴時間。

        專業(yè)課的分?jǐn)?shù)彈性大

        只要掌握專業(yè)課的復(fù)習(xí)規(guī)律,專業(yè)課比公共課更容易獲取高分。

        表面上看起來專業(yè)課比較復(fù)雜規(guī)律性不強(qiáng),事實(shí)上,專業(yè)課,尤其是非統(tǒng)考專業(yè)課,很容易就能把握規(guī)律。專業(yè)課分值高,只要掌握專業(yè)課的復(fù)習(xí)規(guī)律,專業(yè)課比公共課更容易獲取高分,專業(yè)課分?jǐn)?shù)彈性更大。對于同一個考生而言,政治、英語和數(shù)學(xué)因努力程度和復(fù)習(xí)資源不同,最后的考試分?jǐn)?shù)會在25分之內(nèi)波動,而初試專業(yè)課完全可能會在50分之內(nèi)波動,高手們完全可以考到140分,而很多人雖然勤奮卻有可能在70、80分左右折戟沉沙。復(fù)試專業(yè)課的分?jǐn)?shù)彈性更大。因此,專業(yè)課更容易獲得高分。更重要的是,要想總分獲得高分,專業(yè)課就必須考高分。

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