復(fù)試攻略：逾越復(fù)試中的那些窘境

2014-03-28 10:59 | 太奇MBA網(wǎng)

　　2014年考研復(fù)試考試在即，很多同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始了與學(xué)校的進(jìn)一步接觸，越是接近越是覺(jué)得自己準(zhǔn)備的不夠全面?？佳袕?fù)試主要考查三個(gè)方面，分別是：專業(yè)課、綜合面試、英語(yǔ)應(yīng)用能力。專業(yè)課采用筆試+面試結(jié)合的形式考查;綜合面試顧名思義會(huì)采用面試的形式考查;英語(yǔ)應(yīng)用能力通常為英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力的考查，部分院校還有筆試。根據(jù)對(duì)歷屆考生復(fù)試情況統(tǒng)計(jì)，綜合面試環(huán)節(jié)在考生能否被錄取、能否被優(yōu)秀導(dǎo)師選中中起了決定性的作用，而很多同學(xué)所擔(dān)心的也正是面試給我們帶來(lái)的種種難題，其中與考官的交流更是考研人臨陣以待的決勝關(guān)鍵。

　　綜合面試一般在20-25分鐘，通常來(lái)說(shuō)老師大約在5-8位，但有的學(xué)校可能只有3人，有的學(xué)校卻多達(dá)10人。綜合面試其實(shí)就是一個(gè)面試導(dǎo)師和考生面對(duì)面溝通觀察的過(guò)程。遇到和善的考官可能會(huì)在你為難時(shí)幫你解圍，但是大多的考官更愿意用這個(gè)機(jī)會(huì)去考察一下你的其他方面素質(zhì)，比如待人接物，言談舉止，會(huì)給你設(shè)下各種難題，當(dāng)然這不是考官在難為你，知難而上才是一個(gè)研究生應(yīng)該具有的素質(zhì)，今天太奇考研老師就針對(duì)面試中最容易出現(xiàn)的問(wèn)題為大家進(jìn)行一下解答。

　　很多同學(xué)都會(huì)有這樣一個(gè)問(wèn)題，那就是“冷場(chǎng)體質(zhì)”，冷場(chǎng)的原因眾多但都會(huì)造成無(wú)法接詞、交流中斷、氣氛緊張的現(xiàn)象。是考研面試中最讓人頭痛的一項(xiàng)，極度影響導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的印象和評(píng)價(jià)。想要知道如何避免這些我們首先要知道造成這種情況的原因。

　　緊張的心情最容易造成話題無(wú)法銜接，答不對(duì)題等窘境。特別是像復(fù)試面試這種面對(duì)面與“導(dǎo)師”近距離交流，并能在短短10-20分鐘時(shí)間內(nèi)決定考研“成功”或者“失敗”的過(guò)程中，90%以上的考生會(huì)極度緊張。許多考生會(huì)發(fā)生思維混亂，仿佛什么都想記起來(lái)，但什么又都記不起來(lái)，努力想起來(lái)的知識(shí)點(diǎn)，好像又和導(dǎo)師提的問(wèn)題“沾不上邊”，更有甚者，干脆大腦空白，抓耳撓腮，手足無(wú)措，支支吾吾。于是，面試過(guò)程就這樣被中斷了，“冷場(chǎng)”就出現(xiàn)了。

　　一位面試者在面試前自認(rèn)為各方面都比別人優(yōu)秀，因此，他認(rèn)為自己可以高枕無(wú)憂了。誰(shuí)知主考官在面試中出其不意，提了一個(gè)他前所未聞的問(wèn)題。頓時(shí)，他像失了魂似的，情緒十分低落。等到主考官再提些簡(jiǎn)單的問(wèn)題時(shí)，他仍無(wú)法從剛才的失敗中走出來(lái)，最終名落孫山。

　　應(yīng)試者對(duì)于面試的成敗，首先在思想上應(yīng)注意淡化，要有一種“不以物喜，不以己悲”的超然態(tài)度。如果在面試中有這樣的心態(tài)，才會(huì)處變不驚。如果只想到成功，不想到失敗，那么在面試中一遇到意外情況，就會(huì)驚慌失措，一敗涂地。

　　應(yīng)試者始終處于被動(dòng)地位，考官或主考官始終處于主動(dòng)地位。他問(wèn)你答，一問(wèn)一答，正因?yàn)槿绱耍瑧?yīng)試者要注意樹(shù)立對(duì)方意識(shí)。首先要尊重對(duì)方，對(duì)考官要有禮貌，尤其是考官提出一些難以回答的問(wèn)題時(shí)，應(yīng)試者臉上不要露出難看的表情，甚至抱怨考官或主持人。當(dāng)然，尊重對(duì)方并不是要一味地逢迎對(duì)方，看對(duì)方的臉色行事，對(duì)考官的尊重是對(duì)他人格上的尊重;其次在面試中不要一味地提到“我”的水平、“我”的學(xué)識(shí)、“我”的文憑、“我”的抱負(fù)、“我”的要求等。“我”字太多，會(huì)給考官目中無(wú)人的感覺(jué)。因此，要盡量減少“我”字，要盡可能地把對(duì)方單位擺進(jìn)去，“貴單位向來(lái)重視人才，這一點(diǎn)大家都是清楚的，這次這么多人來(lái)競(jìng)爭(zhēng)就說(shuō)明了這一點(diǎn)。”這種話既得體，又確立了強(qiáng)烈的對(duì)方意識(shí)，考官們是很的;再次是考官提問(wèn)，你才回答，不要考官?zèng)]有提問(wèn)，你就先談開(kāi)了，弄得考官或主持人要等你停下來(lái)才提問(wèn)，既耽誤了時(shí)間，同時(shí)也會(huì)給考官或主持人帶來(lái)不愉快。另外，面試完后，千萬(wàn)不要忘記向考官或主持人道聲“謝謝”和“再見(jiàn)”。

　　研究生復(fù)試面試，非常注重考生的綜合素養(yǎng)，為了防止“高分低能”型的考生，導(dǎo)師往往會(huì)擴(kuò)大問(wèn)題的知識(shí)外延，希望參加面試的同學(xué)除了豐富的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備外，也有廣博的涉獵。但這無(wú)形中給學(xué)生造成的難度就是“無(wú)章可循”，問(wèn)怎樣的問(wèn)題都是有可能的。一旦問(wèn)到了復(fù)試前沒(méi)有看過(guò)的問(wèn)題，立即就陷入了“無(wú)話可說(shuō)”的窘境，而導(dǎo)師并不確定考生是根本不會(huì)，還是在認(rèn)真思考，于是又回到了你“卡”他“等”的尷尬局面，再次冷場(chǎng)。

　　面試進(jìn)行時(shí)考官卻忽然沉默不語(yǔ)。這突如其來(lái)的情況使考生一下子不知所措。該說(shuō)的已經(jīng)說(shuō)完，一時(shí)又想不到新的話題，有一分多鐘的時(shí)間雙方在沉默中度過(guò)。最后還是考官主動(dòng)打破了沉默，面試結(jié)果也就可想而知了。

　　當(dāng)考官沉默時(shí)，他是在等著看你接下來(lái)的表現(xiàn)，看你怎樣應(yīng)付這被動(dòng)的局面。這個(gè)時(shí)候，首先要做的是靜下心來(lái)，沉著地應(yīng)對(duì)。

　　這種現(xiàn)象是非常特殊的，但也是有可能在面試考場(chǎng)出現(xiàn)的。在進(jìn)行面試的時(shí)候，考官可能會(huì)忽然沉默下來(lái)，然后帶著微笑看著你。許多考官都喜歡用這一“殺手锏”，因?yàn)檫@能有效檢驗(yàn)考生的心理素質(zhì)和辦事能力。被這種考試形勢(shì)“命中”的考生，往往被突如其來(lái)的情況弄得不知所措。該說(shuō)的已經(jīng)說(shuō)完，一時(shí)又想不到新的話題，有一分多鐘的時(shí)間雙方在沉默中度過(guò)。最后還是老師主動(dòng)打破了沉默，面試結(jié)果也就可想而知了。

　　提高自信調(diào)整心態(tài)是杜絕面試遇到難題的一個(gè)最直接的方法，另外專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，平時(shí)多與同伴交流專業(yè)知識(shí)形成研究性的反射應(yīng)答也是很好的一個(gè)方法。