2016MBA英語小作文：技巧為先文采其次

2015-11-11 14:28 | 太奇MBA網(wǎng)

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　　根據(jù)《考研英語大綱》規(guī)定，考研英語作文就有兩類了，一個(gè)大作文，另一個(gè)是新增的小作文(10分)。英語一的大作文為圖畫作文(20分)，英語二的為圖表作文(15分)。其中的小作文，多是辭職信、道歉信、感謝信等應(yīng)用文體，它的形式是給出提示要點(diǎn)，要求考生根據(jù)要求表達(dá)清楚要點(diǎn)。它的評分重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋;內(nèi)容的組織，語言的準(zhǔn)確性;格式及語域的恰當(dāng)。鑒于小作文不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采，只要掌握一定的方法技巧，在格式、語言和要點(diǎn)等方面下足功夫，拿到理想的分?jǐn)?shù)還是不難的。下面為2016考研的同學(xué)們提供以下小作文寫作技巧。

　　一、格式

　　1.稱呼：英語應(yīng)用文稱呼有這樣的特點(diǎn)：

　　1)如果是不認(rèn)識(shí)的人，一般稱呼為敬詞+尊稱。例如，Dear Siror Madam或者To Whom It May Concern (需注意每個(gè)單詞首字母都大寫)。

　　2)如果是寫給關(guān)系正式的某團(tuán)體或個(gè)人，稱呼為敬詞+尊稱+名。例如，Dear Mr.Xx,或Dear Ms.xx,;

　　3)對于關(guān)系較親密的人可以直呼其名，即Dear xx,。

　　同時(shí)需要注意的是：1.稱呼要頂格寫;2.稱呼之后要加逗號或者冒號。這里推薦大家用逗號，因?yàn)闅v年的高分范文都是用逗號的。

　　2.正文：正文格式一般有兩種格式：一是縮進(jìn)式，即首段開頭空四個(gè)字母，段落之間不空行;另一種是齊頭式，即每段開頭不空格，但是各段之間空一行。太奇MBA英語老師建議考生采用縮進(jìn)式，因?yàn)槿绻谬R頭式，段間空行的話很可能答題空間不夠，導(dǎo)致字?jǐn)?shù)不夠。

　　3.結(jié)語：結(jié)語要注意要留出兩行。一行是靠后寫類似漢語“此致敬禮”的話也就是“Sincerely yours，”或者“Yours sincerely，”一定要注意這個(gè)地方的結(jié)尾是有逗號的，如果丟掉了逗號，則會(huì)扣掉一份，請大家一定要注意。同時(shí)，還需要注意落款，落款部分不能寫自己的名字。按照directions中的要求使用名字。英語一一般是Liming結(jié)尾，英語二為Zhangwei。同時(shí)請大家注意名字后面一定不要加任何的符號。很多的學(xué)生喜歡在此打點(diǎn)號，請大家一定要注意，這里會(huì)被扣掉一分。

　　二、語言

　　寫作用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求之一。其次，句型可以多變，例如既有并列句，也有復(fù)合句，還有從句，但注意語法運(yùn)用要正確。此外還要注意，正式語言一般是寫給具有正式關(guān)系的團(tuán)體或機(jī)構(gòu)，這種情況不用縮略語和口語用法。英語二的小作文一般寫給正式關(guān)系的機(jī)構(gòu)的文章片偏多。除了正式的文體以外，其他的文體皆為非正式文體，像寫給朋友的書信等。英語一的小作文就是較為非正式一些。

　　一般小作文的考查要求中會(huì)體現(xiàn)出寫該篇的目的和場合，所以考生在寫作時(shí)要注意針對不同場合使用不同語言，使交流得以進(jìn)行。另外，考生也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語。建議考生對某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語，應(yīng)該加以熟悉和背誦，以便運(yùn)用自如。

　　三、其他

　　考生在考試時(shí)注意在看到題目要求后不要忙于動(dòng)筆，雖說小作文的字?jǐn)?shù)充其量在一百多個(gè)單詞，但是依舊要在腦子里理清思路。最好能夠在仔細(xì)審題以后，認(rèn)真列個(gè)提綱，這樣更有利于思路清晰。

　　寫作時(shí)，注意表達(dá)清楚以下幾個(gè)方面：

　　首先交代清楚寫信目的;其次為了讓閱卷者對你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然，注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運(yùn)用;接下來，應(yīng)該對個(gè)人的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述。最后，行文間要注意簡化描述，用簡短的語句代替冗長的語句。在作文完成的時(shí)候，應(yīng)該檢查、修改，以免遺漏一些需要表達(dá)清楚的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)。

　　以上就是關(guān)于英語小作文的一些復(fù)習(xí)方法和寫作技巧，希望能對2016考研的考生有所幫助，祝大家復(fù)習(xí)順利!

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